筚路蓝缕 以启山林——民国时期图案教育本土化构建历程研究

我国图案教育在民国时期肇始,也在借鉴日本及其他国家的办学模式中摸索着成长。幸运的是,老一辈的设计教育先行者们认识到国外和国内的差异,并致力于图案教育模式本土化构建的探索。他们洞察中国传统图案的逻辑关系及创作规律,找到了图案变化和发展的内在逻辑,总结并架构了中国图案艺术发展的理论体系。