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小区角,大生态—利用自然角开展生态教育的实践与思考

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摘要 在建设美丽中国的时代背景下,在幼儿园开展生态教育,唤醒幼儿与生俱来的亲自然之情,萌发幼儿尊重生命、珍爱环境的生态保护意识和责任感,提升行为能力非常重要。而自然角作为连接幼儿与自然的窗口,是幼儿随时接触自然,与自然“沟通对话”,并建立联系的一个迷你版自然界,是幼儿园开展生态教育最自然的场所。
作者 倪诗怡
出处 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第11期67-68,共2页 PROSE DIGEST
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1李会杰;沃建中;张小娟;金茂芳.幼儿社会适应性与多元智能同整发展的实验研究[A],2005.
  • 2刘树信;罗自刚.和谐管理:社会主义和谐社会的政府诉求[A],2005.
  • 3费静芝.环境创设对婴幼儿良好行为习惯养成的实践研究[A],2005.

共引文献3

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