新课标背景下高中数学教学的点滴体会与思考

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,已经成为教育界关注的焦点之一,新课改是一种新理念,新思想,对于参与新课改教学的教师来说,正经历着一段不平凡的历程。在高中数学教学中,我们教师如何能较快适应新课改的需要呢?如何能有效地使用教材?这一过程充满着矛盾,各种矛盾交织在一起,促使我们教师寻求解决问题的方法,去探索、总结与反思中逐步积累宝贵的经验。