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寓教于乐—提高小学数学教学有效性策略探究
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摘要
数学作为一门基础课程,在小学段是十分重要的,教师需要了解学生的特点,采用寓教于乐的方式提高小学数学教学的效率,进而提升学生的数学能力。
作者
杨恩强
机构地区
甘孜州炉霍县上罗科马九年一贯制学校
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第11期214-214,共1页
PROSE DIGEST
关键词
寓教于乐
小学数学
教学有效性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
散文选刊(中旬刊)
2020年 第11期
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