基于生活教育思想探究小学德育的优化途径

随着新课改的不断深入,我国教育事业发展越来越成熟,但是部分学校过于注重对学生成绩的考核,导致很多教师忽略了对于学生的德育教育,使我国德育教学效果不佳。生活教育思想理论是由我国著名教育学家陶行知先生提出的,是他留给中国教育界的宝贵财富。生活教育理论对促进我国小学生德育教育的发展具有重要作用。