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小学英语阅读教学
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摘要
阅读是学生语言学习发展的重要环节。小学生的英语阅读能力应从小培养。教师应认真剖析新《英语课程标准》的实质内涵,根据学生的年龄特点和自身水平发展特点,充分发挥教师的主导作用,要让小学生在英语阅读中学会自我教育、自主发展。
作者
陈英
机构地区
四川省巴中市通江县第五小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第11期240-241,共2页
PROSE DIGEST
关键词
小学英语阅读教学
自我教育
年龄特点
英语阅读
实质内涵
自身水平
新《英语课程标准》
从小培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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杨圣涛.
体育运动中的情绪特征及心理调节[J]
.文体用品与科技,2021(7):73-74.
散文选刊(中旬刊)
2020年 第11期
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