解决问题——公倍数最小公倍数的实际应用

疫情防控期间,我依托网络及线上平台进行教学,本节课教学旨在学生能借助几何直观,加强操作,探索解决问题的方法,经历解决问题的全过程,体会数形结合思想,提高解决问题的能力和培养小学生数学应用意识。