思维导图助力小学语文习作教学思路实现“裂变”

思维导图作为一种方便有效的思维工具,广泛运用于全球各行各业。其高度的逻辑性、便捷性和趣味性,非常适合小学生的习作教学和实践。因思维导图的放射性思维特征恰好对症习作思路匮乏的问题,通过对比研究法、案例研究法和访谈法,初步验证了思维导图对帮助学生习作思路实现"裂变"的积极作用,并针对不同习作文体适配了多种思维导图类型,为解决小学语文习作教学中的痛点提供参考建议。