摘要
以培养大学生良好的学习和生活习惯,毕业后能开好“三张处方”为目的,修订临床医学专业人才培养方案,重构专业课程及教学标准,建设“三张处方”实践教学基地,打造健康教育师资团队,开展“三张处方”实践教学活动,改革专业课程考核方案,建立健全管理监督评价机制,最终提高人才培养质量。
出处
《卫生职业教育》
2021年第5期10-11,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目(2019SJGLX663)
漯河医学高等专科学校创新创业发展能力提升工程项目(2019-LYZJGZ-D009,2020-LYZJGZD001,2019-LYZTD016)。