基于能力本位与课程思政的实训教学改革探索--以妇产科护理实训课程为例

尝试以实训课教学改革为平台,以护生能力培养为基础,通过重构实训内容,编写校本教材,改革实训教学与评价方法,形成一套具有可复制性、可操作性的实训课堂范式,从而提升医学生职业素养。