摘要
新冠肺炎疫情期间,课题组应用“互联网+手机端中医舌诊疾病分析系统”在钉钉直播和学习通平台开展中医诊断学舌诊线上实践教学。该软件能解决传统舌诊主观性强、受时空限制的问题,通过自主探究式、参与交互式教学,实现舌诊客观化,弥补线上实践教学的不足,提升学生自学能力、动手能力和考核成绩,达到学思结合、知行合一的目的,教学效果良好。
出处
《卫生职业教育》
2021年第5期104-106,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
河南省高等学校重点科研项目(19B360008)。