结合Mini-CEX和DOPS评分量表的形成性评价在心内科临床实习教学中的应用

探讨结合Mini-CEX和DOPS评分量表的形成性评价在心内科临床实习中的应用效果,以促使学生在实习环节及时得到带教教师的反馈,提高临床诊断与应用能力,提升自学能力,有效增强临床教学效果。