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发展小学生数学核心素养
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摘要
新课改背景下,教师更重视打造高效课堂,助力学生学科核心素养发展。在小学数学教学中,只有优化施教方式、革新教育理念,彰显学生主体地位,关注他们的个性学习,才能促进学生走进数学、了解数学。为此,教师应对数学核心素养内涵展开深入解读,具有教学反思意识,提升课堂施教的针对性与科学性,促进学生数学思维能力发展。
作者
王芳
机构地区
江苏省扬州市江都区大桥中心小学
出处
《学苑教育》
2021年第5期67-68,共2页
关键词
发展
小学生
数学
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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