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优化美术欣赏教学 提升学生核心素养
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摘要
优化美术欣赏教学,教师要发挥主导作用,对教学设计、教学组织、教学活动、教学效果等内容展开深入研究,推出更多欣赏活动,传授更多欣赏方法,给学生提供更多欣赏便利条件,确保美术欣赏学习顺利推进。本文从多个方面展开研究,教师情境创设、互动设计、写生组织、美展投放、训练延伸等,都能够给学生参与美术欣赏创造环境,让学生在创造性学习过程中建立美术欣赏认知基础,全面提升学生学科核心素养。
作者
游小梅
机构地区
福建省福清市高岭初级中学
出处
《学苑教育》
2021年第6期89-90,共2页
关键词
初中美术
欣赏教学
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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