摘要
新时代,培养高职生创造性劳动能力是适应经济社会发展的必然要求,需要突破思维定式,构建开发高职生创新潜能的知识结构,构建师生创造性学习共同体,提升课堂教学层次,开展探究性的创新教学活动,创新评价体系,促进师生的创新自信,多路径构筑开发创造性思维能力实践活动教育平台。
出处
《经济研究导刊》
2021年第8期91-95,共5页
Economic Research Guide
基金
2019年度云南省哲学社会科学教育科学规划项目“新时代高职院校学生劳动教育途径研究”(AFSZ19008)的研究成果。
