“三位一体”构建乡村教师专业发展支持服务体系

为实现国培计划“重心下移,着眼常态”这一目标,梁平区在国培项目实施过程中通过用好专业团队、构建研修资源、优化培训工作流程等“三位一体”方式,引领支持乡村学校校本研修,构建起了有效的乡村学校教师专业发展常态化支持服务体系。一、主要做法(一)用好一批区级专家团队——服务校本按照“遴选-送培-认定-选用-评价-淘汰”的流程,在全区遴选了258名能上课、能诊断、能培训、能研发“四能”优秀学科教师,构建了本土乡村教师培训专家资源库,为此实施了“三大保障”。