摘要
品读该著作,感动于作者的良苦用心和钻研精神,谨作如下书评:第一,可读该书均以案例(问题)引导式教学(PBL)展开,符合临床医学生的逻辑思维习惯,容易引起阅读者的兴趣,尤其对刚毕业进入临床的年轻医生有很好的帮助。第二,实用该书前后引用了120多个案例,这些案例分别表现出不同的精神或心理症状,其中有些现象,看似相同,病因或临床处置方法却不同,既适用于综合医院也可用于精神科等专科医院,故实用。
出处
《神经疾病与精神卫生》
2020年第12期F0003-F0003,共1页
Journal of Neuroscience and Mental Health