研究性教学创新设计与实践效果评析——以广东省D高校“绩效管理”课程为例

文章基于研究性教学的教学改革思路,以"绩效管理"课程为改革示范,对教学内容、教学模式以及教学的方式方法进行研究性教学设计,通过对广东省D高校2017级与2018级人力资源管理专业的研究性教学课堂教学情况进行对比分析,进一步剖析了研究性教学的实践运用情况与效果,为该课程今后的教学改革或其他课程的研究性教学改革提供一定的借鉴与参考。