新课程背景下初中体育教学策略思考

体育是义务教育阶段素质教育中重要学科,不仅能够增强学生体质,还有助于学生心理健康,提高中学生的交往合作能力等。新课改对初中体育提出了更高要求,要完成这些教学目标,需要深化体育教学的改革,优化教学策略。本文主要从转变体育教学理念,突出学生主体地位,尊重学生个体差异,师生关系,改革教学方式、优化教学评价方式等方面提出以新课程理念为指导的初中体育教学策略。