电子教材在农村科学教学中的使用现状与策略研究

随着2017年科学课程标准的制定,相应的新教材也开始逐级推进,并推出了更便于教学的电子版教材。本研究将首先分析它在农村学校使用的背景,接着针对电子教材在科学教学使用中的问题,从培养学生的观察能力,促进学生探究性思维发展和提升学生的科学阅读能力等角度,对如何有效使用电子教材依次展开论述。