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课堂展示在小学数学教学中的应用策略
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摘要
高质量的小学数学教学工作离不开老师实践探索,许多老师开始尝试课堂展示教学。通过课堂展示,学生能够积极表达观点,并在学习和交流的过程中巩固课堂学习效果,加深对小学数学知识的理解。在实际教学中,许多老师开始大面积应用课堂展示教学,但是由于对课堂展示的认知不够深刻,课堂展示效果无法达到预期效果。因此,作为小学数学老师,必须积极思考课堂展示在小学数学教学中的应用方式,提高自身教学水平。
作者
罗蛟
机构地区
贵州省德江县泉口镇隆兴完小
出处
《数码设计》
2021年第5期228-228,共1页
Peak Data Science
关键词
小学数学
课堂展示
应用策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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