核心素养理念下构建趣味课堂探讨

核心素养的教育目标要求学校与老师转变以成绩为本的教学思路,着重从提升学生的核心素养方面进行教学活动的顶层设计,特别是在小学阶段提倡构建趣味性课堂,从增强学生的学习兴趣出发,实现提升课堂教学质量与学生综合素养的目标。小学美术作为小学阶段全面培养学生核心素养的重要学科,具有启蒙小学生艺术欣赏能力与提升美学艺术修养的作用。本文对在核心素养教育理念下,如何构建小学美术趣味课堂,提出相应的策略分析。