情境教学法在课堂的运用

小学生刚开始学习生涯,其思维能力、理解能力都比较弱,而数学又是一门比较抽象、枯燥的学科,对逻辑思维和抽象思维都有一定的要求,因此,很容易让小学生在学习中产生退却心理。如何解决两者之间的矛盾一直是许多老师关注的话题,而将情境教学法引入其中,是一项不错的策略,可以调节学习气氛、简化数学知识的表达,在提高教学效率上有着明显的效果。