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数学课堂教学优化策略
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摘要
数学这门学科同时包含大量文字知识和复杂计算公式,因此一定要在小学阶段奠定好数学基础,以此确保后续可以展开对数学的深入探究。课堂是教师传授知识的主要战场,因此提升课堂教学效率,有利于打牢学生数学基础。本文分析了小学数学课堂教学的不足之处,并提出了小学数学课堂教学优化的策略。
作者
谷雷
机构地区
泰安市泰前办事处迎胜小学
出处
《小学科学》
2021年第3期107-108,共2页
Science
关键词
小学数学课堂教学
优化策略
课堂教学效率
小学阶段
传授知识
计算公式
数学
不足之处
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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