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分层教学探究
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摘要
一、引言小学语文阅读分层教学是一种全新的教学方式。根据学生不同的层次和学习水平,制定不同的教学目标进行分层教学,有利于教师根据学生各自的特点,因材施教,促进各个水平学生阅读水平的提高,提高语文阅读教学的效果和质量。二、小学高年级语文阅读分层教学(一)分层备课,确定分层教学目标由于小学生的语文基础各不相同,在进行语文阅读教学的过程中,应该注意对不同层次的学生进行划分。
作者
崔永忠
机构地区
嘉峪关市长城路小学
出处
《小学科学》
2021年第3期112-112,共1页
Science
关键词
小学语文阅读
因材施教
小学高年级语文
分层备课
分层教学
语文基础
语文阅读教学
教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
张雷.
高中物理分层教学中的分层备课研究[J]
.读与写(下旬),2021(2):116-116.
2
王忠红.
分层教学在高中计算机教学中的应用方法研究[J]
.学周刊,2021(13):95-96.
小学科学
2021年 第3期
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