面向大数据的语文课教学优化

小学语文教师只有在教学中更新自身理念和创新教学方法,才能让学生在自主探究学习的过程中,理解和掌握课堂教学知识,进而拓展学生的语文创新思维。但是根据目前小学语文教学现状可看出,大部分教师仍在使用传统的灌输式教学方法,以教师为主导开展教学,学生只能被动地接受和了解语文知识,无法对新知识进行思考,使教学课堂的活跃度不高,严重阻碍了学生核心素养的培养。因此,要想提高学生核心素养,就要面向大数据时代,对现有的课堂教学实现优化,进而提高教学效率。