落实幼儿主体地位 全面提升幼儿素质

幼儿教育是教育工作的基础,做好幼儿教育工作研究,能够在保证幼儿教育工作有效性的同时,为幼儿的成长助力。近年来,我国教育事业进入了新的发展时期,如何实现幼儿教育工作创新,成为教师开展工作的主要方向。从幼儿的心智发育角度来看,想要实现对他们的有效教育,就必须了解其成长需求,并让教育工作以符合幼儿认知水平的方式呈现。本文以此为切入点展开探讨。