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微课在高中数学教学中的运用

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摘要微课主要是将视频作为载体,根据某个知识点开展的一种教学方法,其通常具有利用碎片化时间学习以及短小精悍的特点.在高中数学教学中运用微课,不但可以充分调动学生的学习兴趣,还能充分突出教学的重难点,凸显学生在课堂上的主体地位,从而使学生全面发展.基于此,本文主要对微课的运用优势及其应用策略进行探究.

作者武占昶陆桂珍

机构地区古浪县职业技术教育中心

出处《数学学习与研究》 2021年第9期12-13,共2页

关键词高中数学微课教学运用策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学学习与研究

2021年第9期

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