低成本教学赢得原味数学的高品质

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摘要低成本教学是指在教学活动中,教师用最少的时间,较小的精力投入,取得尽可能好的教学效果.在数学教学中,教师要建立低成本概念,围绕教材内容选择、教学方案设计、教学方法应用、教辅材料选用等展开教学实践探索,赢得原味数学教学的主动权.本文从低成本教学内容整合角度展开思考,对原味数学教学教程进行对应改进,逐渐建立了本位数学认知基础,并对教学设计、教程安排、教辅应用等进行低成本处理,以取得学科教学效果最大化.

作者罗志锴

机构地区福建省南平市浦城县梦笔学校

出处《数学学习与研究》 2021年第9期55-56,共2页

关键词小学数学低成本原味数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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