浅谈高中数学教学中学困生的转化被引量：1

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摘要高中数学是高中学生学习的基础性学科,是高中学生学习的重要内容.高中数学不同于初中阶段的数学,学习任务繁重并且难度加大.近些年来由于数学教学中的学困生比例逐渐上升,高中数学教学中学困生的转化越来越被重视.因此,本文简单分析了高中数学教学中学困生的特点,并且提出了一系列高中数学教学中学困生的转化措施.

作者王宏科

机构地区甘肃省灵台一中

出处《数学学习与研究》 2021年第9期122-123,共2页

关键词高中数学教学学困生转化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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数学学习与研究

2021年第9期

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