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“择”之有慧 “研”定深味--以“百分数的意义”素材使用对比为例

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摘要站在儿童的视角促进真学是当下教学改革的关键,充满自由、真实的研学课堂是学生需要的,也是教师努力营造的.本研究以个案的形式,通过不同组织中学生反馈的真实对比,围绕素材的聚焦与提炼,提出了延展研学课堂价值的几种有效方式.

作者武捷

机构地区南京市双塘小学

出处《数学学习与研究》 2021年第9期142-143,共2页

关键词素材优化研学百分数的意义

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第9期

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