巧用生活化素材构建初中生活化地理课堂

随着“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”等理念的提出,改变传统的教学方式,使初中地理课堂教学生活化、实用化已经成为必然趋势。数字化背景下,大量生活化素材的获得也使构建生活化地理课堂成为可能。基于此,如何构建适用的初中生活化地理课堂成为广大地理教师亟待解决的问题。