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引导多元阅读 提升语文素养

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摘要 在小学语文教学中,教师要善于对单一化的阅读教学模式进行创新,通过引导学生进行多元化阅读提升他们的语文核心素养。教师可以通过引入故事阅读,激发学生的阅读兴趣;引导探究阅读,培养学生的阅读思维;倡导比较阅读,推进学生的阅读深度等策略,让学生在阅读过程中提升语文核心素养。
作者 赵红
出处 《求知导刊》 2021年第12期40-40,42,共2页
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