构建活力课堂 让学生主动参与化学教学活动

随着以学生为本思想的全面普及,初中化学课程的常规教学模式也受到了一定的冲击,教师不仅要考虑如何才能让学生积极参与到化学探究活动中,还要让学生学到有价值的化学知识,如此,则可体现出活力课堂的教学特征。本文将从关注课前准备、优化课堂教学程序、完善知行结合体验活动三个方面分析如何构建初中化学活力课堂,使学生积极参与到教学活动中。