古诗词与音乐教育的结合

文章探讨了中华民族诗词教育的起源、诗歌的教育意义及诗歌与音乐的关系,分析了西方乐教体系对我国音乐教育的消极影响。同时,文章作者尝试将诗词与音乐相结合,采取了观察研究法、试验研究法、谈话调查法,研究结果证明将音乐融入诗词,不但能激发学生对民族文化学习的兴趣,而且能培养学生的创造、即兴等能力,将音乐与古诗词结合对丰富学生民族音乐文化底蕴具有重要意义。