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分段注意教学法在初中田径教学中的应用解析
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摘要
由于初中学生的田径运动水平参差不齐,使得当前的初中田径教学仍然存在很多的问题。而使用分段注意教学法开展田径教学,可以让更多学生能够参与进来,进一步提升田径教学效率。本文希望能够为初中体育教育工作者提供一定的借鉴。
作者
李功
机构地区
江苏省苏州市高新区实验初级中学
出处
《田径》
2021年第3期9-10,共2页
Track and Field
关键词
分段注意教学法
初中田径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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