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为学生的深度学习而教——实现小学数学深度学习的有效策略 被引量:1

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摘要 文章深入挖掘了深度学习的本质,明确了小学数学深度学习所应遵循的基本原则,并积极探究了实现小学数学深度学习的有效策略,从教学目标选择、教学内容适度、教学活动组织和教学评价体系完善等多个方面进行了详细的阐述,以期有效提高教学质量,帮助小学生真正实现深度学习。
作者 倪伟
出处 《教育界》 2021年第11期50-51,共2页
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参考文献3

二级参考文献4

共引文献26

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引证文献1

二级引证文献10

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