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“画数学”:让数学丰满起来——五上“认识负数”案例分析
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摘要
"画数学"是学生在学习数学的过程中,用画图的方式将复杂的数量关系用图形的方式呈现出来,或用画图的方式将自己的思考过程梳理出来,这些图可以是集合图、实物图、线段图、示意图、树形图等各种形象直观的图形,概括来讲就是结合"数形结合"的数学思想来学习数学。
作者
黄荣
机构地区
南京市西善桥中心小学
出处
《教育界》
2021年第13期4-5,共2页
关键词
数学
认识负数
案例分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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