情景模拟法在妇产科住院医师规范化培训教学工作中的应用

The application of scenario simulation method in the standardized training and teaching of obstetrics and gynecology residents

目的探讨情景模拟法教学在妇产科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选取2018年10月至2019年10月本院妇产科参加住院医师规范化培训的66名学员为研究对象,随机分为观察组(n=34)与对照组(n=32)。对照组进行传统教学法教学,观察组在对照组基础上进行情景模拟教学法。1年后采用迷你临床演练评估(Mini-cex)和操作技能直接观察评估(DOPS)教学效果,并调查学员的教学满意度。结果观察组Mini-cex评分中医疗问诊、体格检查、人道主义、临床判断、沟通技巧、组织效能及总评分、DOPS量表中患者交流、操作前准备、无菌观念、操作能力、人文关怀及总得分均显著高于对照组(P<0.05);观察组对教学方式的满意度高于对照组(P<0.05)。结论情景模拟教学法在妇产科住院医师规范化培训上应用效果良好,值得临床推广。