学校武术技击属性回归的困境与方向

技击属性是武术中重要属性之一。就目前学校武术"名存实亡",和武术课程的"边缘化"现象,结合武术教学内容得发展状况。其主要问题在于"打不打,怎么打"的问题上,技击属性的回归必须以"安全性"为前提。本文通过运用文献资料法和逻辑分析法全面分析学校武术教学中武术教学路径的选择。分析武术技击属性的本质性对武术学习具有十分重要的作用,分析学校武术技击属性回归的困境主要有:学校武术还未形成其自身的系统教学特点;武术教学发展路径选择多样,缺乏交流,没形成实质性作用。对此分析出学校武术该怎么样发展,向什么样的方向发展,武术教学路径该走什么样的道路。