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巧用“预习反馈单”,打造思政课高效课堂——以“在文化生活中选择”为例

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摘要 "预习反馈单"有利于架起师生间的桥梁,提高思政课堂效率。"预习问题反馈单"在思政课中的使用策略有:小组讨论,让思考先行;师生互动,让尊重先行;成果展示,让自信先行;以学定教,有针对先行。

作者张书明

机构地区金堂县竹篙中学校

出处《教育科学论坛》 2021年第8期78-80,共3页 Education Science Forum

关键词预习反馈单高效课堂思政课

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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