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少年的孤独成长——试解《孤独之旅》

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摘要 针对《孤独之旅》的教学,大部分初中语文老师都围绕着"孤独"二字进行解读,并且将该小说的情节分为"孤独之旅"和"战胜孤独之旅"两个阶段来分析。其实,老师在引导学生思考相关问题时,还要做到联系小说作者生活的时代背景,并融入与教材编者的对话,这样才能更加深入地领会"孤独"的含义,体会少年总在孤独中成长的含义。
作者 李英杰
机构地区 重庆市南开中学
出处 《中学语文教学参考》 2021年第3期34-35,共2页 Teaching Reference of Middle School Language
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