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昆虫笑谈——关于《昆虫记》阅读
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摘要
"昆虫笑谈"是法布尔《昆虫记》的创作策略。在阅读教学中,可以通过把握作者的创作策略来感悟作者的科研态度,继承作者的科研方法,并挖掘文本背后的科学价值。
作者
李炳辉
机构地区
柳河县第二中学
出处
《中学语文教学参考》
2021年第3期87-87,共1页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
昆虫笑谈
《昆虫记》
阅读
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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