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浅浅之处见真功——肖培东阅读教学艺术探微 被引量:1

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摘要 研读肖培东的课例,能从中探索到些许阅读教学的艺术。紧扣文体特征,是阅读教学的前提;创设主要问题,是阅读教学的重心;关注言语表达,是阅读教学的保证。实现此三点,阅读教学必然能达到优质高效。
作者 刘必锋
机构地区 滨海县通榆中学
出处 《中学语文教学参考》 2021年第2期36-38,共3页 Teaching Reference of Middle School Language
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参考文献3

二级参考文献10

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共引文献36

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