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“工业区位因素及其变化”教学设计
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摘要
案例教学立足真实情境,着力培养学生解决实际问题的能力,特别适合人文地理教学。文章以中国制鞋业为例,结合"工业区位因素及其变化"教学内容,从何以立"足"看多维的工业区位,从商潮沉浮看工业区位的变化,从鞋企巨人轰然倒下和国家政策看新时代青年的使命担当。
作者
黄艾仙
黄晓明
机构地区
江西省九江第一中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2021年第3期58-60,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
地理核心素养
教学设计
工业区位因素
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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