“对联文化”专题活动案例

学习任务群的提出让专题学习活动成为教学的一种形态。"对联"既是中华语言独特的艺术形式,也是中华传统文化的全息微缩。因此,本文在"语言积累、梳理与探究"任务群的学习中,聚焦"对联文化",构建活动专题,从掌握、了解、鉴赏、实践、评价等维度入手,设置阶梯式活动,带领学生明确对联知识,领略汉字意蕴,探求文化意脉。