摘要
内地新疆高中班办学以来引起了学界的广泛关注与讨论。本文从政策研究、教育教学研究、内高班学生适应性与认同问题研究三个方面对内地新疆高中班研究现状进行系统梳理总结,认为现有研究存在研究水平整体较低、研究视角缺乏整体性以及研究选题分布不均等问题。展望未来,只有不断提高研究方法的理论性、研究视角的整体性以及研究选题的均衡性,才能持续推动内地新疆高中班研究的进一步发展。
出处
《中国民族教育》
2021年第2期19-23,共5页
Ethnic Education of China
基金
国家社会科学基金项目“新疆少数民族的国家认同与民族认同研究”(14XMZ007)
国家民委民族研究一般项目“新疆南疆地区乡村治理与国家认同研究”(2018-GMB-039)
新疆社科基金重点项目“新疆‘访惠聚’驻村工作的实践与影响研究”(2016ASH006)的阶段性成果。
