利用乡土地理资源进行情境教学的尝试

以"影响农业的区位因素"内容为例,结合东莞市荔枝生产创设情境,利用情境资源激发兴趣、根据情境创设问题链、依托情境开展探究活动三个方面开展情境教学,让学生在互动中生成知识、启发思维、开启智慧。