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基于综合思维培养的地理课堂有效教学
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摘要
综合思维是地理学科四大核心素养之一,是地理学习的基本思想和方法。从教学实践出发,基于要素综合,以整体性原理为基础,提出"化整为零"和"化零为整"的思维方法:基于时空要素综合,利用时空维度动态分析;基于区域综合,运用区域定位、知识迁移,活化区域综合,以达到提高课堂教学效益,提升学生综合思维能力的目的。
作者
范治平
机构地区
安吉县昌硕高级中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2021年第2期37-39,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
综合思维
地理
课堂教学
有效性
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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