“人类幼崽”诞生记

生命教育是幼儿成长过程中必不可少的主题,陶行知曾说过:“生活即教育,一日生活皆课程。”我们要做到教育生活化、生活教育化,生成的课程应遵循幼儿的兴趣展开。以幼儿为主体,教师为主导,促进幼儿学习的主动性,引导幼儿直观、形象、生动地理解“生命的奥秘”,根据幼儿的好奇心和年龄特点以及老师怀孕的契机,生成了“人类幼崽诞生记”活动。